19 октября состоялось очередное заседание «Школы молодого педагога».

Как произошла адаптация начинающих преподавателей? Какие возникли трудности? Как разрешаются возникающие педагогические проблемные ситуации? Что делать, когда такая небольшая возрастная разница? …и т.д.

На эти и множество других вопросов отвечала и предлагала свои рекомендации педагог-психолог Лисай Оксана Александровна, которая проводила заседание «школы молодого педагога».

Работа заседания была построена на основании изучения затруднений преподавателей. В соответствии с этим разрабатывались алгоритмы работы педагога: анализ затруднений – вычленение и постановка проблемы – моделирование учебного занятия – рефлексия и анализ.

Преподавателями была оказана помощь в овладении профессиональными умениями и навыками.

Методист Садовская Л.Ч.